black ribbon
    logo




ฐานข้อมูลนักวิจัย

ฐานข้อมูลนักวิจัย

หน้าหลัก ภาควิชา/หน่วยงาน ฐานข้อมูลนักวิจัย


Researcher

Name (EN)
Sareeya Chotitham
Name (TH)
สรียา โชติธรรม
ตำแหน่ง
ผู้ช่วยศาสตราจารย์
Faculty
Faculty of Education
ภาควิชา
ภาควิชาการศึกษา
h-index
0
Education
  • เศรษฐศาสตรบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, ไทย, 2549
  • ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ไทย, 2553
  • ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ไทย, 2557
Contact
sareeya.ch@ku.ac.th,
Interest
การวิจัยทางการศึกษา, การวิจัยเชิงปริมาณ
Administrative

ไม่มีข้อมูล Administrative Profile



Person Relation

ดร.ธนนันท์ ธนารัชตะภูมิ
(ผู้ช่วยศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 11  |  Paper: 10
ดร.อุษณี ลลิตผสาน
(ผู้ช่วยศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 5  |  Paper: 4
ดร.ฉัตรศิริ ปิยะพิมลสิทธิ์
(ผู้ช่วยศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 4  |  Paper: 3
ดร.วารุณี ลัภนโชคดี
(ผู้ช่วยศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 4  |  Paper: 0
ดร.วรัญญู ฉายาบรรณ์
(อาจารย์)
Type: Internal
Project: 4  |  Paper: 0
ดร.ศศิเทพ ปิติพรเทพิน
(รองศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 1  |  Paper: 3
ดร.พิกุล เอกวรางกูร
(ผู้ช่วยศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 3  |  Paper: 0
ดร.อรพรรณ บุตรกตัญญู
(รองศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 1  |  Paper: 2


Project (Total : 12)

Active Project

Closed Project


Projects Title
การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างความเป็นผู้ประกอบการของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
การพัฒนาแนวทางการประเมินในชั้นเรียนยุคชีวิตวิถ๊ใหม่
การพัฒนาแนวทางการประเมินในชั้นเรียนยุคชีวิตวิถีใหม่
โครงการวิศวกรรมการออกแบบการประเมิน เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานของชาติ สู่มาตรฐาน PISA-OECD
การพัฒนาการรู้สะเต็มของครูภาคกลางตะวันตก โดยรูปแบบการพัฒนาวิชาชีพครูที่ใช้แหล่งเรียนรู้สะเต็มศึกษานอกห้องเรียน
การพัฒนาสมรรถนะการวิจัยของนิสิตครูด้วยการจัดการเรียนรู้แบบใช้วิจัยเป็นฐานร่วมกับการให้ข้อมูลป้อนกลับแบบสแคฟโฟลดิง:การวิจัยแบบผสานวิธี
การปรับปรุงหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิธีวิทยาการวิจัยและประเมิน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
การปรับปรุงหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิธีวิทยาการวิจัยและประเมิน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
การศึกษาแนวทางการส่งเสริมความฉลาดรู้ด้านการประเมิน
การพัฒนารูปแบบการรายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับบุคคล เพื่อส่งเสริมการใช้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติของนักเรียนและผู้ปกครอง
การพัฒนาเครื่องมือวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical thinking) เพื่อรองรับการทดสอบสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายขึ้นไป
การพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมกรอบความคิดแบบเติบโตเพื่อยกระดับความฉลาดรู้ ด้านคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สังกัดกรุงเทพมหานคร


Awards

0
ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย
0
รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์
0
รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ


Expertise Cloud

12 Values Assessment as learning Assessment for learning Assessment literacy Classroom Assessment elective subject Evaluation extracurricular activities guidelines for promoting assessment literacy Impact learning resources New Normal O-NET O-NET score report O-NET score utilization Outdoor Activities outdoor STEM activities Pedagogical Content Knowledge (PCK) professional development Project Evaluation Scenario-based item STEM Education STEM literacy STEM literacy student club Students กรอบความคิดแบบเติบโต การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การจัดการเรียนรู้แบบใช้วิจัยเป็นฐาน การประเมินในชั้นเรียน การประเมินเป็นการเรียนรู้ การประเมินเพื่อการเรียนรู้ การประเมินเมื่อสิ้นสุดโครงการ การปรับปรุงหลักสูตร การพัฒนาแบบวัด การพัฒนาโปรแกรม การพัฒนาวิชาชีพครู การพัฒนาอาชีพ การรู้สะเต็ม การเลี้ยงดูบุตรหลานอย่างฉลาดทางจิตวิทยา การวัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์รอบด้าน การวิจัยเชิงปริมาณ การวิจัยทางการศึกษา การวิจัยแบบผสานวิธี การวิจัยสถาบัน การส่งเสริมค่านิยม การสอนอย่างฉลาดทางจิตวิทยา การให้ข้อมูลป้อนกลับแบบสแคฟโฟลดิง เกณฑ์ปกติ ความคิดคล่องแคล่ว ความคิดยืดหยุ่น ความคิดริเริ่ม ความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ ความตั้งใจที่จะเป็นผู้ประกอบการ ความเพียร ความสนใจในการทำธุรกิจ ความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ค่านิยม 12 ประการ เครื่องมือวัดพฤติกรรมการเตรียมตัวสู่อาชีพ ชีวิตวิถีใหม่ ทักษะการเป็นผู้ประกอบการ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 บุคลิกภาพ แบบประเมินความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ แบบวัดความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พฤติกรรมการเตรียมตัวสู่อาชีพ มาตรฐาน PISA-OECD รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ วิธีการเชิงระบบ ศูนย์บ่มเพาะวิสาหกิจ สมรรถนะการวิจัย แหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน


h-index 0


* หากข้อมูลผลงานที่ได้รับการเผยแพร่ในฐาน Scopus ไม่แสดงข้อมูล โปรดตรวจสอบ Scopus ID ในระบบ KUR3 ของสถาบันวิจัยและพัฒนาแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์